當(dāng)下，因離婚導(dǎo)致的小孩撫養(yǎng)問題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題，由撫養(yǎng)問題引申出的探望“困難癥”也逐步顯露。據(jù)了解，民法典對(duì)探望權(quán)做出明確規(guī)定，離婚后不直接撫養(yǎng)子女的父或者母，有探望子女的權(quán)利，行使探望權(quán)利的方式、時(shí)間由當(dāng)事人協(xié)議，協(xié)議不成由法院判決。

典型案件一

母親探望兒子被前夫阻止

法院支持其每月探望一次

因夫妻感情不和，廣東梅州男子張某與老鄉(xiāng)胡某于2013年初協(xié)議離婚，并約定婚后生育的兒子小星和女兒小蕓均由父親張某撫養(yǎng)至成年，并負(fù)責(zé)撫養(yǎng)費(fèi)。2017年4月，胡某向法院起訴要求變更小蕓的撫養(yǎng)權(quán)，法院依法判決小蕓由胡某撫養(yǎng)。

之后，兒子小星與父親張某一同到揭西生活并在揭西某中學(xué)讀初中。2019年底，胡某來到張某住處，想探望兒子小星，因張某不肯而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)過程中，胡某被張某推倒在地，頭部受傷，傷情輕微，后經(jīng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊{(diào)解，雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議。

2020年4月，胡某再次將張某告上法院，要求判決她對(duì)兒子小星每月探望一次，寒假和暑假與小孩各相處一周。法院依法判決胡某對(duì)兒子享有探望權(quán)，每個(gè)月可以探望兒子一次，張某應(yīng)當(dāng)協(xié)助配合她行使探望權(quán)利。由于雙方當(dāng)事人矛盾積怨較深，即使小孩同意寒暑假?gòu)钠渥∷鰜砼c母親胡某相處，在未獲得父親張某許可的情況下，在現(xiàn)實(shí)中也難以執(zhí)行，無法達(dá)到胡某的預(yù)期目的。如果強(qiáng)制執(zhí)行，反而會(huì)加深雙方之間的矛盾，從而導(dǎo)致孩子和母親胡某、父親張某之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化，反而不利于小孩的身心健康。為此，法院駁回胡某提出的寒假和暑假與小孩各相處一周的訴訟請(qǐng)求。

典型案件二

母親探望女兒遭阻攔

要求暑假與女兒生活獲支持

廣東揭陽女子莊某與梅州男子鐘某育有一女，后來雙方感情破裂，對(duì)簿公堂，經(jīng)法院判決離婚，女兒小花跟隨父親鐘某生活，而莊某有探望小孩的權(quán)利。

離異后，母親莊某前往前夫鐘某家中探望小花時(shí)，卻遭到鐘某母親的強(qiáng)行阻攔。事后，鐘某多次勸說母親均無果，其母依然拒絕協(xié)助莊某行使探望權(quán)。無奈之下，莊某只好向法院起訴，要求小花在暑假、寒假跟隨她生活。

法院審理后認(rèn)為，探望的方式多種多樣，把小孩帶在身邊生活一段時(shí)間也是行使探望權(quán)的一種方式。由于暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，而鐘某也需要一個(gè)較長(zhǎng)的假期與小孩一起生活，現(xiàn)莊某訴請(qǐng)小花在暑假、寒假都跟隨她生活，法院認(rèn)為可準(zhǔn)許莊某在暑假時(shí)把小花帶在身邊生活。不過，為保障小孩的學(xué)習(xí)，莊某應(yīng)在暑假開始五日后再去鐘某家接小花，在暑假結(jié)束五日前將小花送回鐘某家。

法官說法

雙方彼此體諒

才能更好行使探望權(quán)

受訪法官表示，依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千零八十六條規(guī)定，離婚后，不直接撫養(yǎng)子女的父或者母，有探望子女的權(quán)利，另一方有協(xié)助的義務(wù)。行使探望權(quán)利的方式、時(shí)間由當(dāng)事人協(xié)議;協(xié)議不成的，由人民法院判決。父或者母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望;中止的事由消失后，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)探望。

探望權(quán)是法律賦予父親或母親的法定權(quán)利或義務(wù)，是任何人都無法剝奪的。探望權(quán)的行使既是保障不直接撫養(yǎng)子女一方對(duì)子女情感的需要，更是為子女身心健康成長(zhǎng)的考量，所以無論如何父母雙方應(yīng)以子女健康成長(zhǎng)為原則，積極努力配合行使探望權(quán)。

在司法實(shí)踐中，因離婚導(dǎo)致的探望權(quán)糾紛日益增多，且探望權(quán)是一種人身性權(quán)利，依靠法院強(qiáng)制執(zhí)行往往是行不通的，還需要雙方及其家庭成員的互相理解與配合。法院及其他相關(guān)部門在做調(diào)解工作時(shí)應(yīng)從情理和法理入手，讓雙方及其家屬意識(shí)到孩子的健康成長(zhǎng)離不開父母共同的關(guān)愛，保護(hù)離婚父母非直接撫養(yǎng)一方的探望權(quán)有利于減少父母離婚給孩子帶來的不利影響。