“家長(zhǎng)篇”+“教師篇”！杭州濱江區(qū)“家校公約”引熱議
“不在群里公布學(xué)生成績(jī)排名(分?jǐn)?shù))”“不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)并在群內(nèi)上傳”……近日，杭州市濱江區(qū)教育局率先推出《濱江區(qū)學(xué)校班級(jí)微信群公約(試行稿)》，引發(fā)家長(zhǎng)老師們的熱議。
記者查閱后發(fā)現(xiàn)，“濱江教育發(fā)布”微信公眾號(hào)上發(fā)布的上述公約(試行稿)共分“家長(zhǎng)篇”和“教師篇”兩部分。
“家長(zhǎng)篇”的內(nèi)容包括：未經(jīng)考證的社會(huì)傳聞或?qū)W(xué)校教育教學(xué)的個(gè)性化意見，不在群內(nèi)發(fā)布;群內(nèi)用語(yǔ)溫和理性，避免過(guò)激性、煽動(dòng)性的言論;若非十萬(wàn)火急，在當(dāng)晚9:30到次日7:00的休息時(shí)間，盡量不打擾老師等。
“教師篇”的內(nèi)容則包括：教師要有強(qiáng)烈保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私的意識(shí)，不得在群里公布學(xué)生成績(jī)排名(分?jǐn)?shù))、優(yōu)劣對(duì)比、表?yè)P(yáng)少數(shù)等信息;不建議在群內(nèi)要求家長(zhǎng)打印資料，不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)并在群內(nèi)上傳;教師和家長(zhǎng)因溝通不暢而引起負(fù)面情緒時(shí)，教師要先保持冷靜，積極尋求其他合適的解決途徑;不發(fā)布與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的任何信息等。
“建立班級(jí)微信群初衷是方便家校溝通，但現(xiàn)實(shí)中因其極強(qiáng)的直觀性，給家長(zhǎng)和老師們都帶來(lái)了一些困擾。”濱江區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為了破解這些困擾，專家組經(jīng)反復(fù)調(diào)研，征詢了近百位中小學(xué)家長(zhǎng)及班主任意見建議，在嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，最終推出了上述方案。
據(jù)悉，目前這份公約(試行稿)已下發(fā)至濱江區(qū)內(nèi)各學(xué)校。從征集的家長(zhǎng)反饋意見和網(wǎng)民的評(píng)論留言來(lái)看，大家對(duì)“不得在群里公布學(xué)生成績(jī)排名(分?jǐn)?shù))”等公約內(nèi)容，討論相對(duì)集中：“群里不公布成績(jī)，有孩子考差了不告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)怎么去督促呢”“期中期末成績(jī)還是要公布，可以按學(xué)號(hào)公布”“不公布成績(jī)，那保送生名單會(huì)不會(huì)有暗箱操作?”“成績(jī)禁止在群里直接曝曬，并不等于成績(jī)不告知家長(zhǎng)。難道大家都喜歡孩子信息公開?”……
對(duì)此，濱江區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將始終秉著相互尊重、引導(dǎo)為主的原則推行公約。也希望家長(zhǎng)們不要過(guò)度焦慮，班級(jí)群并不是家校溝通的唯一方式。推出公約的根本目的，是實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的家校合作，給孩子們提供更好的健康成長(zhǎng)教育平臺(tái)。
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